第二堂課

空間   

        在這看似有些歷史的教室中，斑剝的牆、具有年紀的窗型冷氣機、排列整齊的日光燈管以及一張張看似整齊卻彼此交錯的電腦桌，每張桌面上刻畫著不一樣的痕跡，有美工刀的刻痕、鉛筆的筆跡或是小小的插圖等等，其中都包含著一段段的小故事，其中美工刀的割痕可說是每張電腦桌都逃脫不掉的宿命，這些長的短的割痕在桌面交織成一幅極具藝術感的作品，也可說是一看就知道是設計科學生的教室啊!!還有每當身後有人走過，就宛如電影中猛獸經過似的，發出巨大聲響，這是一間看似平凡，卻有許多故事的空間。

設計流程

了解需要→想像→計畫→創造→改善

        設計的方法不外乎就是如上圖流程一般，首先去了解，經過腦力激盪出許多天馬行空
的想法，然後思考作的方法與可行性，再從中挑選出要做的設計，製作出來後，經過修改
過後做出更加的設計作品!!!